¿Cuál es el paradigma del conductismo?

¿Cuál es el paradigma del conductismo?

El paradigma conductista es un esquema formal de organización en el cual se plantea cómo la conducta de un organismo puede ser explicada a través de diversas causas ambientales, sin tener que tomar en cuenta los procesos mentales internos. ... Esta corriente también se conoce como análisis experimental de la conducta.

¿Cómo concibe el aprendizaje en el conductismo?

Qué es Conductismo: El conductismo estudia las conductas y comportamientos, no los estados mentales, por ello, los conductistas determinan que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta. El conductismo fue propuesto por el psicólogo estadounidense John Broadus Watson a inicios del siglo XX.

¿Cuáles son los supuestos teoricos del conductismo?

SUPUESTOS TEÓRICOS: EL PAPEL DE LAS INFLUENCIAS AMBIENTALES EN LA DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTA  Según los conductistas todos los estímulos y respuestas son equivalentes , es decir , cualquier clase de estímulos puede ser asociado con la misma facilidad a cualquier otra clase de estímulos y respuestas.28 nov 2012

¿Cómo concibe al alumno el paradigma cognitivo?

Concepción del alumno desde el paradigma cognitivo. El alumno es un sujeto activo procesador de información, que posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas; dicha competencia, a su vez, debe ser considerada y desarrollada usando nuevos aprendizajes y habilidades estratégicas (Hernández, 2002).

¿Cómo aprenden los alumnos según Watson?

Quien aprende, para Watson, es aquel que logra modificar su conducta, y esto al ser observable, puede medirse. El maestro es quien presenta los estímulos y los reforzamientos. ... Puede, por lo tanto ser un complemento muy válido del cognitivismo.13 oct 2010

¿Qué son los supuestos teóricos?

3.  Los supuestos teóricos se encuentran contenidos en la fuente de información documental (material bibliográfico) y son los argumentos o la posición que han asumido los investigadores respecto a un tema, y en base a estas suposiciones, (que se basan en una teoría) llegaron a las conclusiones del tema que estudiaron.

¿Qué es un supuesto en psicologia?

Un supuesto es algo que es tenido por certero, aún cuando no haya sido probado. ... Son las premisas en las que se basan los razonamientos lógicos. Cuando el supuesto reviste la característica de evidente y no requiere ser demostrado se convierte en un axioma.

¿Cuál es el paradigma cognitivo?

El paradigma cognitivo se define como un conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente en general y de la adquisición de conocimientos en particular. ... Se enmarca dentro del racionalismo teniendo en cuenta a la razón como la fuente de todo el conocimiento.

¿Cuáles son los objetivos del paradigma cognitivo?

El paradigma cognitivo se encarga del estudio de la cognición es decir, las representaciones o procesos mentales implicados en el conocimiento, así como de describir y explicar la naturaleza de dichas representaciones mentales.

¿Qué quiere decir aprender para Watson?

Aprendizaje y Condicionamiento EI aprendizaje es "la reclasificación de las respuestas en una situación compleja". El condicionamiento es "el fortalecimiento de la conducta que resulta del reforzamiento".

¿Qué es el Modelo conductista?

• El modelo conductista se fundamenta en las teorías de Iván P. Pávlov (1849-1936). Está centrado en el estudio de la conducta observable, para controlarla y de esta manera predecirla. De la teoría conductista se plantearon dos variantes: el condicionamiento instrumental y el condicionamiento clásico.

¿Cuál es el rol del estudiante en el conductismo?

• ROL DEL ESTUDIANTE EN EL CONDUCTISMO El alumno es un ser pasivo, receptor del saber. El estudiante debe trabajar en base a la repetición para memorizar y repetir la conducta requerida por el docente. El alumno solo aprende lo que se le enseña, existe un bajo desarrollo de habilidades.

¿Cómo se amplió el conductismo entre el profesor y el alumno?

• Recuerda que... en el conductismo se amplió la jerarquización entre el profesor y el alumno, ... El rol del docente es de tecnólogo, un ingeniero capaz de cambiar las conductas. Aplica elementos contingentes de refuerzo, monitoriza el proceso y la evaluación del docente, corrige los errores y tiene en todo momento un papel directivo.

¿Cuál es la finalidad del conductismo?

• Por otro lado, el rol del estudiante se limita simplemente a obedecer y seguir las normas que recibe. De esta manera podrá alcanzar los objetivos deseados. La finalidad del conductismo es condicionar a los estudiantes para que de esta manera supriman conductas que no son deseadas.