¿Qué es la observación en el ambito educativo?

¿Qué es la observación en el ambito educativo?

Dentro del ámbito educativo, la primera toma de contacto con el aula o con un alumno/a concreto se realiza a través de la observación. ... La observación no es tan sólo mirar y anotar, sino que debemos tener en cuenta una serie de apartados esenciales para considerar que el proceso de observación es efectivo.

¿Qué es la observación directa?

2.1.3. 193), la observación directa “es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos mediante su propia observación”.

¿Qué es la observación indirecta?

La observación indirecta consiste en tomar datos del sujeto(s) a medida que los hechos se suscitan ante los ojos del observador, quien desde luego podría tener algún entrenamiento a propósito de esa actividad.8 abr 2021

¿Qué es una observación ejemplo?

¿Qué es la observación? Comúnmente, llamamos observación al acto de emplear la vista para obtener información a partir de un fenómeno de la realidad. ... Por ejemplo, en la medicina se la conoce como diagnóstico, y consiste en observar los síntomas del paciente para poder llegar a concluir qué enfermedad la aqueja.

¿Cómo se va a realizar la observación?

• La decisión sobre el cómo se va a observar: Cuando se trata de realizar observaciones sistemáticas y planificadas se suele utilizar diversos instrumentos, entre los que figuran las grabaciones, los diarios de clase, las listas de control, las fichas de seguimiento, los anecdotarios y las escalas de observación.

¿Qué es la observación en la evaluación formativa?

• Dentro de la tarea evaluadora, y especialmente en lo que se refiere a la evaluación formativa, la observaciónocupa un lugar fundamental. Las prácticas de la observación no pueden concebirse, claro está, de una manera ajena a una determinada concepción de la evaluación y de la enseñanza aprendizaje.

¿Qué es una observación general de toda la clase?

• Hay una observación general de toda la clase al inicio de una unidad didáctica, actividad o situación, y se selecciona a los alumnos que interesa observar más atentamente, bien por sus dificultades, bien por la facilidad con que realizan la tarea, bien por las estrategias diferentes que usan, o por cualquier otra razón.

¿Qué es la observación sistemática?

• La observación sistemática pretende superar las limitaciones de la accidental mediante la planificación previa. En ella se tiene en cuenta lo siguiente: La decisión sobre qué se va a observar: Cuanto más claro tenga el profesor qué es lo que va a observar, mejor podrá realizar esta actividad.