¿Cuál es el proposito de la observación en el aula?

¿Cuál es el proposito de la observación en el aula?

La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es la observación en el campo educativo?

¿Qué entendemos por observación? ... Como proceso de recogida de información, la observación resulta fundamental en toda evaluación formativa que tiene como finalidad última conseguir mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, y por consiguiente del sistema educativo.20 jul 2011

¿Cuál es el propósito de la práctica docente?

- Favorecer en los niños las actitudes y valores que les permitan tener una mejor relación con sus compañeros y docente generando un ambiente agradable para ambos. - Fomentar en los niños la autonomía, el trabajo colaborativo y la participación por medio de las diferentes actividades implementadas.

¿Qué puede hacer la observación en el aula?

• La observación en el aula puede hacer que los educadores sean más conscientes de cómo se comportan en el aula y de las necesidades de los estudiantes en su salón de clases, y también puede estimular el diálogo y la discusión en un distrito escolar. Dichas observaciones pueden ser una guía para los maestros, para que puedan reflexionar sobre su ...

¿Qué es la observación entre profesores?

• Nos queda un tipo de observación muy interesante y al que no hemos dedicado un artículo con experiencias personales: la observación entre profesores. Sin duda tiene muchas ventajas, los propios docentes indican que les sirve para ver aspectos de los que ellos mismos no son conscientes mientras dan una clase.

¿Qué es la observación en la educación secundaria?

• En relación a la etapa de Educación Secundaria, los profesores entrevistados incidieron en la idea de que la observación permite reconducir la clase o los malos comportamientos, además de ayudarnos a ver el interés de los alumnos por un tema o su motivación durante el desarrollo de una actividad.

¿Cuáles son los instrumentos de observación de clase?

• variedad de instrumentos o técnicas de observación de clase. Algunos instrumentos frecuentes son los cuestionarios, las escalas de apreciación, las listas de control, los análisis de textos o documentos y las entrevistas.