¿Qué dice Piaget sobre las emociones?
Tabla de contenidos
- ¿Qué dice Piaget sobre las emociones?
- ¿Qué dicen los autores sobre las emociones?
- ¿Qué dice Vygotsky sobre las emociones?
- ¿Cómo influyen las emociones en los procesos cognitivos?
- ¿Qué dice Vigotsky sobre las emociones?
- ¿Qué es el sustantivo Colegio?
- ¿Qué es un sustantivo común?
- ¿Qué es el Colegio?
- ¿Qué es un sustantivo propio?
![¿Qué dice Piaget sobre las emociones?](https://i.ytimg.com/vi/W02GJLn9gS4/hq720.jpg?sqp=-oaymwEcCOgCEMoBSFXyq4qpAw4IARUAAIhCGAFwAcABBg==&rs=AOn4CLBMdzLDJW0I-I-irBlD-DJTsrl7vQ)
¿Qué dice Piaget sobre las emociones?
Piaget dice que las emociones actúan como influencias continuas en el proceso de desarrollo, en las atribuciones de éxito o fracaso, en la percepción selectiva, en las funciones del pensamien- to ... sentimientos de éxito o fracaso que facilitan o inhiben el apren- dizaje ... "La afectividad influye en la actividad ...
¿Qué dicen los autores sobre las emociones?
Algunos autores incluyen entre las emociones primarias el miedo, la ira, la depresión o la satisfacción (Kemper, 1987), mientras que otros incluyen la satisfacción- felicidad, la aversión-miedo, la aserción-ira, la decep- ción-tristeza y el sobresalto-sorpresa (Turner, 1999: 145).
¿Qué dice Vygotsky sobre las emociones?
La reacción emocional es el resultado singular de una estructura concreta del proceso psíquico” (Vygotsky, 1932/2014b, p. 419). En este sentido, la transformación íntegra de la estructura del proceso psíquico determina el curso del desarrollo de la reacción emocional, transformándola también.
¿Cómo influyen las emociones en los procesos cognitivos?
En general, los fenómenos afectivos, aun cuando no sean intensos, influyen de manera notoria en la organización y dinámica de los procesos cognitivos. En grado variable, la emoción determina a qué prestamos atención, qué decidimos hacer, qué recordamos y como interactuamos con otras personas.
¿Qué dice Vigotsky sobre las emociones?
La reacción emocional es el resultado singular de una estructura concreta del proceso psíquico” (Vygotsky, 1932/2014b, p. 419). En este sentido, la transformación íntegra de la estructura del proceso psíquico determina el curso del desarrollo de la reacción emocional, transformándola también.
¿Qué es el sustantivo Colegio?
- La palabra COLEGIO es un sustantivo común, concreto y colectivo.Por otra parte, es un SUSTANTIVO COLECTIVO, como sustantivo individual sería clase o aula, ya que este abarca un gran conjunto de dichas clasificaciones.
¿Qué es un sustantivo común?
- El sustantivo es la palabra que refiere al nombre de los seres vivos (personas, animales, vegetales), objetos y los conceptos, por el cual los llamamos normalmente. Lectura ~2 minutos. Sustantivo común: Que se puede dignar un nombre a todos los seres u objetos de la misma especie. Ejemplo: río, niño, perro.
¿Qué es el Colegio?
- La palabra COLEGIO es un sustantivo común, concreto y colectivo. Común ya que no se diferencia que colegio es, pudiendo haber miles. Sería propio si indicamos: El Colegio San Miguel.
¿Qué es un sustantivo propio?
- Sustantivo propio: Es el que se designa a una sola persona, animal o cosa en particular. Ejemplo: río Rímac, niño Ignacio, perro Fido. Sustantivos concretos: Se refiere a los seres materiales que percibimos por los sentidos. Ejemplo: locomotora, mapa, conejo.