¿Que se entiende por un maestro investigador para la primera infancia?

¿Que se entiende por un maestro investigador para la primera infancia?

El maestro investigador es aquel que se preocupa por su labor, identifica problemas que se presentan en el ambiente educativo, busca soluciones, indaga e investiga usualmente para crecer más académicamente.

¿Qué debe hacer un docente para la primera infancia?

• “Un docente para la primera infancia debe comenzar por tener en cuenta que cada niño y niña es diferente, lo que le implica adaptar sus aproximaciones pedagógicas a estas particularidades”, subraya Adriana Espinosa, secretaria ejecutiva de la Alianza por la Niñez Colombiana.

¿Qué desafíos impone la educación de la primera infancia?

• En su concepto, los desafíos que impone la educación de la primera infancia obligan a contar con maestros a los que de verdad les gusten los niños, conozcan de desarrollo infantil y sean sensibles.

¿Qué puede hacer un docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

• Con ello, el docente podrá conocer, comprender, analizar, cuestionar, reflexionar e investigar su quehacer educativo en una dinámica que le permita relacionar teoría-realidad-práctica, en un aquí y ahora, inmerso en un contexto político, ideológico, social, económico y cultural, para acercarse a un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado al ...

¿Cuál es la habilidad de los docentes de los más pequeños?

• Además de tener la capacidad de interactuar con los niños a través del juego, los docentes de los más pequeños también deben contar con la habilidad para responder a las necesidades de sus niños en sus respectivos contextos y territorios.