¿Cómo está conformada la educación media superior?

¿Cómo está conformada la educación media superior?

El tipo Medio-Superior comprende el nivel de bachillerato, así como los demás niveles equivalentes a éste, y la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes.6 de mar de 2560 BE

¿Cómo surge la educación media superior en México?

En el año de 1969 se crearon los Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar. ... En el mismo año se creó el Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica (COSNET) y se estableció un tronco común para la educación media superior tecnológica, el cual fue implantado a partir de 1981.14 de oct de 2556 BE

¿Cuál es el nivel medio superior en México?

En territorio mexicano se le considera educación media superior a la preparatoria o bachillerato. Esta etapa, al igual que muchas otras, sirve para reforzar habilidades y conocimientos que son de ayuda para la vida adulta y también se le conoce como una etapa que antecede a la universidad.19 de jul de 2564 BE

¿Cuáles son los niveles de la redaccion?

Conoce los 6 principales tipos de redacción y sus características

1. Redacción académica. ...
2. Redacción literaria. ...
3. Redacción comercial. ...
4. Redacción periodística. ...
5. Redacción jurídica. ...
6. Redacción informal.

7 de sept de 2562 BE

¿Qué es la educación media superior y que aportará a tu formación?

La educación técnica del nivel medio superior ofrece a los jóvenes egresados la posibilidad de ingresar al mercado laboral en el corto plazo. Asimismo, les proporciona una formación científica y humanística y, más importante aún, la opción de continuar sus estudios.

¿Cuándo se hizo obligatoria la educación media superior en México?

9 de febrero de 2012 El 9 de febrero de 2012 se publicó en el Diario Oficial de la Federación la declaración del Congreso de la Unión que reforma los artículos Tercero y Trigésimo Primero de la Constitución para dar lugar a la obligatoriedad de la educación media superior en México.27 de sept de 2555 BE

¿Cuándo surge el bachillerato en México y porqué?

El 21 de octubre de 1833 se lanza un decreto en donde se clausura la Real y Pontificia Universidad de México y se establece la Dirección General de Instrucción Pública, reformándose la enseñanza superior y estableciéndose formal y legalmente los estudios preparatorios (bachillerato).

¿Qué es la Educación Media Superior SEP?

En México la educación media superior, conocida como bachillerato o preparatoria, es el nivel educativo que se estudia después de la secundaria y que prepara a los estudiantes para ingresar a la educación superior o universitaria.23 de jul de 2561 BE

¿Qué es el cierre en una clase?

• El cierre en una clase es además la última sensación con la que se quedan los alumnos y con esas sensaciones o emociones se enfrentarán a la siguiente clase. El objetivo, entonces, es poder concluir el proceso de aprendizaje de una forma adecuada y sencilla teniendo en cuenta los logros, las dificultades e incluso las emociones a las que se ...

¿Cómo se logró darle el cierre a sus clases?

• En sólo siete minutos, Sarrah Saasa, una profesora en una escuela en India, ha logrado darle un cierre a sus clases de una forma concisa y efectiva. Con su estrategia ella monitorea, analiza cómo estuvo la lección y logra entender qué aprendieron sus alumnos.

¿Qué es la deserción escolar en el nivel medio superior?

• La deserción escolar en el nivel medio superior, es un problema serio que se ve afectada por diversos factores: Ocurre durante los primeros semestres. La situación económica ha influido de manera significativa, siendo el primer factor. La situación académica resulto el segundo factor de deserción escolar.

¿Qué es un cierre para los profesores?

• Y para los profesores es fundamental como herramienta para planificar e incluso mejorar el enfoque o los instrumentos de enseñanza teniendo en cuenta las necesidades de todos los estudiantes. El cierre no debe ser extenso, tampoco abrumador, simplemente debe ser una especie de síntesis y reflexión entorno a los aprendizajes.